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真愛(ài)滋潤(rùn)青青草——成縣公司青年志愿者行動(dòng)側(cè)記
4月19日上午9點(diǎn),筆者與成縣公司青年志愿者徐寧、牛永偉到廠區(qū)后面的吊溝門(mén)小學(xué)支教。進(jìn)大門(mén)的時(shí)候,正是課間休息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生相互轉(zhuǎn)告:“老師來(lái)了!”孩子們像輕盈的蝴蝶一樣“飛”過(guò)來(lái),喊一聲“老師好!”,又“飛”到一邊去了。一群小孩圍過(guò)來(lái),拉著徐寧的衣服說(shuō):“老師,給我們上課好嗎?”
筆者仔細(xì)看了一下小姑娘,小很多,不像三年級(jí)的學(xué)生,轉(zhuǎn)身納悶地看牛永偉,牛永偉笑著說(shuō):“這些都是徐寧的粉絲!”徐寧給三、四年級(jí)上英語(yǔ)課,怎么還有一、二年級(jí)的粉絲了?徐寧臉紅了,她笑著說(shuō):“他們音樂(lè)老師也沒(méi)有,牛永偉和何忠齡上英語(yǔ)課的時(shí)候,他們就讓我給他們上音樂(lè)課。”
在簡(jiǎn)陋而雜亂的老師辦公室里,碼了一人多高的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐,有牛奶、果汁,還有達(dá)利園小面包,我們很欣慰,農(nóng)村的孩子們,能夠吃上比較好的免費(fèi)早餐。
上課鈴響了,四年級(jí)還在考試,所以,我們?nèi)送瑫r(shí)走進(jìn)三年級(jí)教室。“Good afternoon teacher!(老師下午好!)”孩子們迅速七倒八歪地站起來(lái),以敬禮的姿勢(shì),向老師問(wèn)好。“Good morning students!(同學(xué)們下午好!)”徐寧向?qū)W生問(wèn)好,開(kāi)始上課。
3月5日,成縣公司青年志愿者到成縣吊溝門(mén)小學(xué)開(kāi)展服務(wù)活動(dòng),當(dāng)了解到學(xué)校因?yàn)闆](méi)有英語(yǔ)和體育老師,這幾門(mén)課至今都沒(méi)有開(kāi)過(guò)時(shí),成縣公司團(tuán)委當(dāng)即與在場(chǎng)的志愿者商量,決定由徐寧、牛永偉、何忠齡、楊培榮、李香香、冀方磊等青工,利用休息時(shí)間,擔(dān)負(fù)起教學(xué)任務(wù),這一決定,得到成縣公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,一個(gè)多月的時(shí)間里,志愿者們感動(dòng)于孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和追求,在完成繁重的工作任務(wù)的同時(shí),給孩子們上課。他們都是下午來(lái)上課,所以,孩子們牢牢記住了“Good afternoon(下午好)”,卻不會(huì)變通地說(shuō)“Good morning(上午好)”。
一節(jié)課很快就過(guò)去了,課間休息,班長(zhǎng)給學(xué)生發(fā)早餐,不一會(huì),孩子們將徐寧團(tuán)團(tuán)圍住,塞了一堆牛奶和小面包,牛永偉則給孩子們拍照,他們擠成一團(tuán)擺出各種姿勢(shì),一張張笑臉如一朵朵嬌艷的花朵一樣。
要上第二節(jié)英語(yǔ)課了,牛永偉給四年級(jí)上課,學(xué)前班的孩子們卻將徐寧拉住往他們教室走,三年級(jí)的在后面拖住不放,學(xué)生們像小蜜蜂一樣迅速扎成堆,僵持不下。為了不影響上課,筆者決定給三年級(jí)的同學(xué)代理英語(yǔ)課。然而,剛走進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn),有一半人不見(jiàn)了。原來(lái)他們跑到隔壁學(xué)前班的窗戶(hù)下,眼巴巴地看著徐寧。
三年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)有簡(jiǎn)短的對(duì)話,每一個(gè)單詞,他們都是陌生的,所以,上課的進(jìn)度很緩慢,但孩子們學(xué)得很起勁,跟讀的聲音清脆響亮,和他們?cè)谝黄穑路鹉苈?tīng)到禾苗吮吸甘露的“滋滋”聲。
放學(xué)了,孩子們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,我們站在塵土飛揚(yáng)的馬路邊等公交車(chē),一個(gè)小女生走過(guò)來(lái),叫了聲“老師好”,然后,將她剛買(mǎi)的零食分出一半,硬遞到徐寧手里,然后一溜煙跑走了。
□路永梅